Kamis, 16 Februari 2012
|
PERSATUAN
GURU REPUBLIK INDONESIA (PPLP DASMEN-PGRI)
SLB
ABCD PGRI 2 JAJAG
STATUS TERAKREDITASI (B), NSS : 892052507002
Jalan Raya Jajag Km.4, Desa Yosomulyo Kec.
Gambiran
KABUPATEN
BANYUWANGI (68486), TROMOL POS 221
' (0333) 846519 /
085854509006, Email : slbjajagslb@yahoo.co.id
P r
o f i l
Sekolah
luar Biasa
SLB ABCD PGRI Jajag
Kecamatan Gambiran
Kabupaten
Banyuwangi
Tahun
2010/ 2011
I.
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
Sejarah berdirinya SLB ABCD PGRI 2 Jajag, Kecamatan
Gambiran Kabupaten Banyuwangi dilatarbelakangi adanya kebutuhan akan pendidikan
dan layanan sosial bagi anak-anak bangsa yang kurang beruntung/ cacat disekitar
wilayah Banyuwangi bagian selatan, disamping panggilan hati dari perintis
berdirinya SLB ABCD PGRI 2 Jajag ( yaitu : Bapak Sunari, Ibu Sumarmi, dan Bapak
Sugiarto) yang waktu itu berjuang tanpa pamrih dengan satu tekat yaitu “Mendirikan Sekolah Luar Biasa” di wilayah
kecamatan.
Dengan melalui banyak tantangan dan proses yang
cukup panjang, akhirnya pada tanggal 1 Maret 1990 berdirilah Sekolah Luar Biasa
dengan nama SLB ABCD PGRI 2 Jajag yang terletak numpang di Balai Dusun
Jatisari, desa Jajag kecamatan Gambiran. Dengan siswa mula-mula 6 anak dan 3
guru yang semuanya sukarelawan murni.
Setelah berjalan + 5 tahun, tepatnya pada
tanggal 18 Juli 1995 dengan jumlah siswa 25 jenjang TKLB dan SDLB serta 4 orang
guru, SLB ABCD PGRI 2 Jajag resmi terdaftar pada Dinas P dan K Provinsi Jawa
Timur, Nomor : 19993/I04/F/1995. Karena perkembangan sekolah yang semakin pesat
pada 1 Juli 2006, SLB yang tadinya numpang di Balai Dusun Jatisari dengan
berbagai pertimbangan, al : jumlah siswa semakin banyak sementara daya tampung
tidak cukup, lokasi sekolah yang mepet dengan jalan raya sangat berbahaya bagi
anak-anak, jenjang pendidikan yang bertambah dari TKLB, SDLB menjadi
TKLB-SDLB-SMPLB, dan suasana belajar yang harus bergantian dengan kegiatan
dusun,maka melalui musyawarah pihak SLB-Orangtua-PGRI Kec. Gambiran, akhirnya
SLB ABCD PGRI 2 Jajag pindah ke desa Yosomulyo (menempati lokasi tanah PGRI dan
gedung bekas SMP 12 PGRI Banyuwangi, Kec. Gambiran sampai sekarang) Selanjutnya secara terus menerus SLB ABCD PGRI
2 Jajag terlegalisasi sebagai berikut :
1. Tanggal
10 Desember 1998 perpanjangan Ijin Operasional ke Dinas P dan K Provinsi Jawa
Timur, Nomor : 122622/I04/KP/1998,
2. Tanggal
1 Maret 2002 Terdaftar pada Dinas P dan K Kabupaten Banyuwangi, Nomor :
421.1/987/439.102/2002.
3. Tanggal
25 Agustus 2004 perpanjangan Ijin Operasional dan NIS dari Dinas P dan K
Provinsi Jawa Timur, Nomor : 421.8/626108.10/2004
4. Tanggal
12 September 2006, SLB ABCD PGRI 2 Jajag jenjang SDLB terakreditasi B, oleh
Badan Akreditasi Sekolah/ BAS Provinsi Jawa Timur Nomor :
036/5/BASDA-P/TU/II/2007
5. Tanggal
10 September 2007 perpanjangan Ijin Operasional dan NIS dari Dinas P dan K
Provinsi Jawa Timur, Nomor : 412.8/752/108.10/ 2007
6. Tanggal
28 Nopember 2008, SLB ABCD PGRI 2 Jajag jenjang SMPLB terakreditasi B, oleh
BAN-SM Provinsi Jawa Timur Sertifikat Nomor : lb.000313
Demikian seterusnya dimana sebagai sekolah swasta,
wajib hukumnya untuk terus memperbaharui surat ijin operasional dan berkerja
keras berinovasi sesuai perkembangan jaman.
II.
LATAR
BELAKANG
Anak
berkebutuhan khusus merupakan bagian dari anak pada umumnya. Mereka memiliki
hak yang sama seperti anak normal dalam memperoleh kesempatan pendidikan dan
pengajaran. Hal ini seperti termaktup dalam :
1.
UUD
1945, pasal 31 ayat (1) menyatakan, “Tiap-tiap warga negara berhak
mendapatkan pengajaran”.
2.
UU
RI nomor 2 tahun 1989, tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 8 ayat (1)
menyatakan bahwa, “warga negara yang memiliki kelainan fisik dan atau mental
berhak mendapatkan pendidikan”.
3.
Peraturan
Pemerintah nomor 72 tahun1991, tentang Pelaksanaan Pendidikan Luar Biasa.
4.
Keputusan
Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Sosial, dan
Menteri Dalam Negeri nomor 0318/P/1984, 64 tahun 1984, 43 HUK/Kep/VII/1984 dan
45 tahun 1984 tentang bantuan terhadap anak kurang mampu, anak
cacat/berkelainan, bertempat tinggal di daerah terpencil dalam rangka
pelaksanaan wajib belajar.
5.
Undang
Undang SISDIKNAS tahun 2003 Bab VI pasal 17 ayat 2 ; Pendidikan Dasar berbentuk
Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau bentuk lain yang sederajat
(SDLB) atau Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) atau bentuk
lain yang sederajat (SMPLB).
6.
Upaya
Pemerintah Propinsi dalam menuntaskan wajib belajar 9 Tahun, bahkan 12 tahun.
Realita
menunjukkan bahwa masih banyak anak berkebutuhan khusus yang belum mendapatkan
pelayanan yang sesuai, diantaranya adalah kesempatan untuk memperoleh
pendidikan/ anak droup out, selain karena sosial ekonomi orangtua rata-rata
tidak mampu sebagian besar SLB diwilayah kabupaten Banyuwangi adalah swasta
yang kondisinya juga kurang memadai sehingga anggaran yang diperlukan untuk
mencukupi kebutuhan sekolah sebagian masih melibatkan keikutsertaan orangtua
dan masyarakat yang kemampuannya juga terbatas. Dengan kata lain program Wajib
Belajar 9 tahun dan 12 tahun masih belum tuntas karena belum menyentuh hak
dasar pada anak-anak berkebutuhan khusus secara optimal.
Untuk
menunjang kegiatan pelayanan pendidikan tersebut, maka pihak sekolah bersama
Komite Sekolah mencanangkan program jangka pendek yaitu segera melakukan
pengadaan/ pembenahan-pembenahan sarana prasarana, agar kegiatan dapat
terprogram dan terencana dengan baik, disamping sarana yang telah ada dapat
dimanfaatkan sebagai pusat kegiatan pembelajaran yang murah, nyaman, aman, dan
kondusif sehingga tercipta peningkatan mutu pendidikan yang sangat diharapkan
oleh lembaga maupun masyarakat.
III.
VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH
VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAHA. Visi Sekolah
“
Unggul dalam berprestasi, disiplin dan mandiri dalam berkarya berlandaskan
nilai Iman dan Taqwa kepada Tuhan YME”.
B. Visi Sekolah
1.
Mendidik
siswa menjadi pribadi-pribadi yang bertaqwa kepada Allah SWT, kreatif,
terampil, dan berwawasan luas dengan tidak meninggalkan Akhlakul Karimah.
2.
Membiasakan
berprilaku tertib, disiplin, tepat waktu, dan memberdayakan segala potensi
siswa, guru, pimpinan serta orangtua.
3.
Membimbing
siswa memperoleh prestasi dipelbagai bidang melalui pembinaan, peningkatan mutu
secara terprogram.
4.
Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah,
nyaman, aman dan bersahabat.
5.
Mewujudkan hubungan yang harmonis antara guru/ pengasuh,
karyawan, murid, orangtua, dan masyarakat sekitar sekolah.
6.
Meningkatkan
pelayanan terhadap setiap masalah yang telah diprogramkan.
C. Tujuan Sekolah :
1.
Tujuan
Edukasi
§ Mendorong dan memberikan
kebebasan siswa untuk beribadah, mendidik dan mengarahkannya menjadi manusia
yang beriman, bertaqwa, cerdas dan trampil sehingga dapat hidup mandiri dalam
kehidupan dimasyarakat.
§ Menjalin kerjasama dengan
masyarakat, instansi terkait dan dunia usaha dalam memajukan pendidikan luar
biasa,
§ Menyiapkan siswa untuk
melanjutkan study ke jenjang yang lebih tinggi.
2.
Tujuan
Vocasional
§ Terbentuknya lulusan yang
mampu hidup di masyarakat dengan membekali tamatan Sekolah Luar Biasa utamanya
pada jenjang SMPLB dengan kegiatan kreatif dan inovatif berupa Kecakapan
Hidup (Life Skill), agar mereka memiliki kemampuan untuk memasuki dunia
kerja baik formal maupun informal dalam bentuk mengembangkan usaha wiraswasta
yang mandiri sesuai dengan jenjang dan jenis usaha yang dibutuhkan lingkungan
yaitu melalui keterampilan : menganyam, meronce, menjahit dan bordir, membatik,
potong rambut, salon, sablon, memasak (tata boga), pertukangan ringan, dan
pertanian serta pertokoan.
3.
Tujuan
Sosial
§ Menampung Anak Luar Biasa/
Penyandang Cacat, Anak Terlantar, Yatim, dan Yatim-Piatu dengan menyediakan
layanan sosial panti dan non panti.
§ Mendorong kemampuan
sosialnya agar dapat berkembang lebih optimal di masyarakat dengan ikut
berpatisipasi dalam kegiatan dilingkungan sekitar panti.
D. Analisis Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan Tantangan
·
Kekuatan
:
1.
Letak sekolah strategis dan mudah dijangkau dengan
transportasi.
2.
Tersedia
transportasi umum
3.
Ada
dukungan dari komite sekolah
4.
Ada
dukungan dari yayasan
5.
Masyarakat sekitar sekolah sangat mendukung eksistensi
sekolah.
·
Kelemahan
:
1.
Dukungan
dari wali murid kurang optimal
2.
Beberapa
ruang dan atapnya rusak
3.
Belum adanya tenaga administrasi, Pustakawan dan pesuruh
tetap
4.
Dana
operasional masih sangat terbatas
5.
Belum
tersedia tenaga ahli
6.
Tenaga
pendidik (guru) masih kurang
7.
Sarana
prasarana dan media pembelajaran sangat terbatas
·
Peluang
:
1.
Terjadinya kerja sama dibidang vokasional dengan home
industri di SMALB ADELWIS, batik Virdes dan dengan sanggar rias Nurita, dll
2.
Dukungan
dari instansi terkait mulai nampak
3.
Dukungan
dari Pemda Banyuwangi
·
Tantangan
:
1.
Adanya
tuntutan wajib belajar 9 tahun, bahkan Wajar 12 tahun
2.
Sebagian
besar siswa berasal dari keluarga yang ekonomi lemah dan jarak sekolah dengan
tempat tinggal jauh.
3.
Kesadaran masyarakat yang masih kurang dengan keberadaan
PLB,
4.
Sekolah
belum memiliki donatur tetap,
5.
Mutu
lulusan sebagian besar belum dapat mandiri,
6.
Menyelenggarakan
pendidikan yang setara dengan sekolah umum bagi siswa yang memiliki kemampuan
akademik yang memadai terutama untuk anak Tuna Netra, Tuna Rungu dan Tuna
Daksa.
7.
Menyelenggarakan
pendidikan keterampilan/ vokasional secara terarah, terpadu dan
berkesinambungan untuk bekal hidup di masyarakat.
8.
Mengupayakan
perluasan dan pemerataan kesempatan belajar bagi anak berkebutuhan khusus.
9.
Memberi
bekal kepada anak dengan keterampilan menurut bakat dan jenis kelainannya
sehingga dapat bersosialisasi dengan lingkungan.
E. Sasaran Kegiatan, Strategi Pelaksanaan Kegiatan dan Indikator Keberhasilan :
SASARAN KEGIATAN SEKOLAH :
§ Siswa SLB ABCD PGRI 2 Jajag
§ Anak berkebutuhan khusus
diwilayah kecamatan Gambiran dan sekitarnya.
§ Sekolah sekitar wilayah
kecamatan Gambiran
§ Masyarakat sekitar, orang
tua, tokoh masyarakat dan instansi terkait.
§ Anak Luar Biasa yang
terlantar/ Yatim/ Yatim-Piatu dengan menyediakan layanan panti.
STRATEGI PELAKSANAAN KEGIATAN :
·
Mengupayakan
sarana dan prasarana yang memadai
·
Bekerja sama dengan lembaga lain untuk pelatihan kerja
bagi siswa SLB yang sudah lulus/tamat.
·
Mensosialisasikan
PLB disekolah dan masyarakat Kecamatan Gambiran, tokoh masyarakat, dan orang
tua.
INDIKATOR KEBERHASILAN :
·
Animo
pendaftar meningkat
·
Prestasi
siswa meningkat
·
Produk
hasil karya dapat dipamerkan, bahkan sebagian dipasarkan
F. Kegiatan Keterampilan dan Pelatihan :
·
Keterampilan
menganyam
·
Keterampilan
meronce
·
Keterampilan
menjahit
·
Keterampilan
membatik
·
Keterampilan
potong rambut
·
Keterampilan
salon
·
Keterampilan
cetak sablon
·
Tata
boga / keterampilan memasak
·
Keterampilan
pertukangan ringan
·
Komputerisasi
dan Internet
·
Keterampilan
pertanian / perkebunan, dan
·
Pertokoan/
pracangan
G. Prestasi Yang Pernah Diraih :
·
TERLAMPIR
H. Sumber Daya Manusia :
Staf Pengajar SLB ABCD PGRI
Jajag, Kecamatan Gambiran Banyuwangi, terdiri para Guru Senior yang memiliki
dedikasi tinggi dan pengalaman serta kemampuan manajerial, dengan latar
pendidikan:
1. Pasca
Sarjana Pendidikan Umum
2. Sarjana
Pendidikan Luar Biasa.
3. Sarjana
Muda Pendidikan Luar Biasa.
4. Sarjana
Pendidikan Lainnya.
5. Tenaga
Ahli dalam bidang Vocational.
Daftar
Nama Personalia SLB PGRI Jajag, Kec. Gambiran
Kabupaten
Banyuwangi.
·
TERLAMPIR
Struktur Organisasi Sekolah
·
TERLAMPIR
Daftar
Nama KOMITE SLB PGRI Jajag, Kec. Gambiran
Kabupaten
Banyuwangi.
·
TERLAMPIR
IV.
PROFIL
SEKOLAH
|
1.
IDENTITAS SEKOLAH :
a.
Nama
Sekolah : SLB PGRI Jajag,
Kec. Gambiran
Status : Swasta
Jenjang Pendidikan : TKLB, SDLB, SMPLB
Jenis Kelainan : A, B, C, C1, D, Autis/ Campuran
b.
No.
Statistik Sekolah :
892052507002
·
A. NIS / NPSN TKLB :
281630 / 20525657
·
B. NIS / NPSN SDLB :
281640 / 20526020
·
C. NIS / NPSN SMPLB :
281650 / 20525691
c.
Tahun
berdiri : 01 Maret 1990
d.
Akreditasi
: (B)
·
Sk. Nomor :
036/5/Basda-P/TU/II/2007 tgl.12-09-06
·
Oleh :
Badan Akreditasi Sekolah Prov. Jatim
e.
Lokasi
Sekolah :
Jarak ke
kecamatan : + 4 km
Jarak ke pusat
otoda : + 45 km
Terletak di
daerah : pedesaan
Terletak pd
lintasan : jalan poros provinsi
f.
Keg. Pembelajaran :
pagi hari
g.
Bangunan sekolah :
milik sendiri
h.
Status tanah :
hak milik (sertifikat no. 12.37.07.08.1.
00445) Luas tanah : 1810
m2
i.
Nama
KS Koordinatif : SUGIARTO, S.Pd, M.Pd
j.
Alamat
Sekolah :
·
Propinsi : Jawa Timur
·
Kabupaten : Banyuwangi
·
Kecamatan : Gambiran
·
D
e s a : Yosomulyo
·
Jalan : Raya Jajag Km.4
·
Kode
Pos : 68486
k.
Nomor
Rekening : 0552045513
·
Nama
Bank : Bank Jatim
·
Kantor : Banyuwangi
l.
Pemegang
Rekening :
·
Kepala
Sekolah : SUGIARTO, M.Pd
·
Bendahara
Sekolah : NIMA NURITA,
S.Ag, S.Pd
m.
Nama
Yayasan : Perkumpulan
Pembina Lembaga Pendi- dikan Dasar dan Menengah Persatuan Guru Republik
Indonesia (PPLP DASMEN-PGRI) Kabupaten Banyuwangi
n.
Alamat Yayasan :
Jln. A. Yani No. 82, Telp. 0333-423066
o.
Jumlah siswa per januari 2011 :
·
TKLB : 20 SISWA, (18 = 90 % siswa aktif)
·
SDLB : 65 SISWA, (63 = 97 % siswa aktif)
·
SMPLB : 22 SISWA, (20 = 91 % siswa aktif)
: +
J u
m l a h : 107 siswa aktif (101 siswa) = 94.4 %
p.
Keadaan Pegawai/ Guru :
·
Jumlah guru dan ks
·
Guru negeri : 4 orang
·
Guru bantu : -
orang
·
Gtt/ honorer : 8 orang
·
Tu dan pesuruh : 1
orang
2.
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH :
2.1. Nama Lengkap KS : SUGIARTO, S.Pd, M.Pd
Pendidikan :
·
SD tamat
tahun 1982
·
SLTP/Sederajat tamat tahun 1985
·
SLTA/Sederajat
tamat tahun 1988
·
SGPLB/Sarmud tamat tahun 1990
·
S-1 tamat
tahun 1998
·
S-2 tamat
tahun 2003
2.2. Jurusan Pendi.
Terakhir : TEP (Teknologi
Pembelajaran)
2.3. Masa kerja KS pada
sekolah tempat bertugas saat ini :
·
04
tahun, dari tahun (2008 sd. 2012)
2.4. Pelatihan yang pernah
diikuti :
NO
|
NAMA / JENIS DIKLAT
|
TEMPAT
|
WAKTU
PELAKSANAAN
(.......JAM)
|
PENYELENGGARA
|
A
|
Pelatihan
pelaksanaan Kurikulum PLB 1994 dan Keterampilan Khusus, Tk. Nasional
|
Jakarta
|
20 Agustus 1995
(100 jam)
|
Direktorat
Pendidikan Dasar
|
B
|
Pelatihan
Konversi In Service Guru, Tk. Nasional
|
Cisarua, Bogor,
Jawa Barat
|
16 Juni 1997 s/d 30
Juli 1997
( 450 jam)
|
Direktorat Dikmenum
bekerjasama dgn Direktorat Pendidikan Dasar
|
C
|
Pelatihan
Sistem Isyarat Bahasa Indonesia Tingkat Dasar, Tk. Nasional
|
Jakarta
|
24 Agustus s/d 2
September 1998
(100 jam)
|
Direktorat
Pendidikan Dasar
|
D
|
Pelatihan
Sistem Pembinaan Profesional (SPP) Guru/ Kepala SLB/SDLB, Tk. Propinsi
|
Bedali Lawang,
Malang
|
26 Juli s /d 3
Agustus 2000
(90 jam)
|
Kepala Bidang
Pendidikan Dasar, Kanwil Depdiknas Prop. Jatim
|
E
|
Pembinaan
Peningkatan Mutu Guru, Tk. Propinsi
|
Hotel delta Permai,
Sidoarjo
|
3 s/d 5 Mei 2002
(45 jam)
|
Dinas P dan K
Propinsi Jawa Timur
|
F
|
Pelatihan
Pembinaan Sarana Prasarana bagi Penyelenggara dan Kepala Sekolah PLB, Tingkat
Propinsi
|
Pondok Remaja,
Surabaya
|
27 s/d 31 Mei 2002
(160 jam)
|
Dinas P dan K
Propinsi Jawa Timur
|
G
|
Pelatihan
Printer Braille Tingkat Dasar bagi Guru SLB/SDLB imbas, Tk. Nasional
|
Pemalang, Jawa
Tengah
|
20 Juni s/d 1 Juli
2003
(120 jam)
|
Direktorat
Pendidikan Luar Biasa
|
H
|
Koordinasi
peningkatan kualitas penyelenggaraan PLB, Tk. Propinsi
|
Hotel New Victory,
Batu Malang
|
23 s/d 24 Oktober
2002
(2 hari)
|
Pemprov Jatim
|
I
|
Pelatihan
Printer Braille Tingkat Instruktur bagi Guru slb/sdlb imbas, tk. Nasional
|
Pemalang, Jawa
Tengah
|
21 juni s/d 4 juli
2003
(140 jam)
|
Direktur pendidikan
luar biasa
|
J
|
Pendidikan
dan Pelatihan Teknisi Komputer Braille, Tk. Nasional
|
SLB-C Pembina,
Malang
|
20 juli s/d 2
Agustus 2004
(140 jam)
|
Direktorat
Pendidikan Luar Biasa
|
K
|
Pelatihan
dan sosialisasi layanan penderita low vision, tk. Nasional
|
SLB-C Pembina,
Malang
|
3 s/d 7 Agustus
2004
(50 jam)
|
Direktorat
Pendidikan Luar Biasa
|
L
|
Sosialisasi
Kurikulum Pendidikan Khusus Tahun 2004, Tingkat Nasional
|
Jakarta
|
13 s/d 17 Juni 2005
(5 hari)
|
Direktorat PLB,
Kasubdit kurikulum dan penilaian
|
M
|
Pendidikan
dan Pelatihan Fungsional bagi Kepala Sekolah, Tingkat Nasional
|
Hotel Delta Permai,
Sidoarjo
|
28 Nopember s/d 2
Desember 2005
(50 jam)
|
Direktorat
Pendidikan Luar Biasa
|
N
|
Pelatihan
Nasional Pengembangan RPP Terintegrasi berbasis KTSP untuk Pengembangan
profesi Guru/ Dosen
|
Jember
|
22 s/d 23 September
2007
(18 jam)
|
Lembaga Pembinaan
dan Pengembangan, Universitas Jember
|
O
|
Workshop
penyusunan KTSP PLB
|
Banyuwangi
|
28 Nopember 2007
|
Dinas Pendidikan
Kabupaten Banyuwangi
|
P
|
Raker
Evaluasi Pendidikan Luar Biasa
|
Surabaya
|
3 s/d 4 Desember
2007
|
Dinas P dan K
Propinsi Jawa Timur
|
Q
|
Pelatihan
Nasional Desain Pembelajaran Social Studies Terintegrasi dalam Pengembangan
Sains, Teknologi dan Masyarakat
|
Jember
|
13 Januari 2008
(08 jam)
|
FKIP, Jurusan
IPS-Universitas Jember
|
R
|
Pelatihan
Nasional Manajemen Penelitian Tindakan Kelas untuk Pengembangan Profesi Guru
|
Jember
|
2 s/d 3 Februari
2008
(18 jam)
|
Lembaga Penelitian
Universitas Jember
|
S
|
Pendampingan
Perguruan Tinggi di Bidang Kecacactan
|
Hotel Berlian
Abadi, Banyuwangi
|
19 s/d 21 pebruari
2009
|
LP3 FKIP UMS
Surabaya kerjasama dgn Direktorat PSLB Jakarta
|
T
|
dst
|
-
|
-
|
-
|
3.
KEADAAN SISWA :
3.1.
Jumlah
Siswa
3.1.1.
Data
Siswa 3 tahun terakhir
a)
jenjang
TKLB :
Kelas |
Jumlah Siswa
|
Jumlah Ruang Kls
|
Jumlah Rombel
|
||||||
08-09
|
09-10
|
10-11
|
08-09
|
09-10
|
10-11
|
08-09
|
09-10
|
10-11
|
|
A
|
8
|
11
|
6
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
1
|
B
|
9
|
8
|
14
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
JML
|
17
|
19
|
20
|
1
|
1
|
1
|
2
|
3
|
3
|
b)
jenjang
SDLB :
Kelas |
Jumlah Siswa
|
Jumlah Ruang Kls
|
Jumlah Rombel
|
||||||
08-09
|
09-10
|
10-11
|
08-09
|
09-10
|
10-11
|
08-09
|
09-10
|
10-11
|
|
I
|
8
|
10
|
14
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
II
|
8
|
8
|
12
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
III
|
11
|
8
|
9
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
IV
|
12
|
11
|
10
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
V
|
9
|
12
|
13
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
3
|
VI
|
5
|
7
|
7
|
-
|
-
|
-
|
1
|
2
|
2
|
JML
|
53
|
56
|
65
|
3
|
3
|
3
|
11
|
12
|
13
|
c)
jenjang
SMPLB :
Kelas |
Jumlah Siswa
|
Jumlah Ruang Kls
|
Jumlah Rombel
|
||||||
08-09
|
09-10
|
10-11
|
08-09
|
09-10
|
10-11
|
08-09
|
09-10
|
10-11
|
|
VII
|
11
|
7
|
6
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
VIII
|
3
|
10
|
7
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
IX
|
5
|
3
|
9
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
2
|
JML
|
19
|
20
|
22
|
1
|
1
|
1
|
4
|
5
|
6
|
3.2.
Angka
Putus Sekolah
TAHUN PELAJARAN
|
KELAS 1
|
KELAS 2
|
KELAS 3
|
JUMLAH
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2010/2011
|
-
|
1
|
1
|
2
|
Alasan
Putus Sekolah : Ikut orangtua ke luar Jawa dan menikah
4.
RASIO PENERIMAAN SISWA :
TAHUN PELAJARAN
|
JUMLAH SISWA
|
|
PENDAFTAR
|
DITERIMA
|
|
1
|
2
|
3
|
2008 / 2009
|
29
|
27
|
2009 / 2010
|
35
|
28
|
2010 / 2011
|
-
|
-
|
Alasan
tidak diterima : Daya Tampung/ Kelas sangat terbatas
5.
KEADAAN GURU :
No
|
Status Guru
|
Tingkat Pendidikan
|
||||||
SLTP
|
SLTA
|
D-1
|
D-2
|
D-3
|
S-1
|
S-2
|
||
1
|
Guru Tetap
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3
|
1
|
2
|
Guru Tidak Tetap/ GTT
|
-
|
3
|
-
|
-
|
-
|
3
|
-
|
3
|
Guru Tetap Yayasan/ GTY
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
-
|
Jumlah
|
0
|
3
|
0
|
0
|
0
|
10
|
1
|
|
6.
KONDISI KELAS DAN RUANG LAINNYA :
No
|
Kelas
|
Jumlah Ruang/
Kondisi
|
Ruang Lain
|
Jumlah Ruang/
Kondisi
|
||||
Baik
|
Cukup
|
Rusak
|
Baik
|
Cukup
|
Rusak
|
|||
I
|
TKLB
|
--
|
--
|
--
|
Ruang Kopsis
|
-
|
√
|
-
|
A
|
√
|
-
|
-
|
Ruang Pramuka
|
-
|
-
|
-
|
|
B
|
-
|
-
|
-
|
Ruang Pertemuan
|
-
|
-
|
-
|
|
II
|
SDLB
|
--
|
--
|
--
|
Laboratorium
|
-
|
-
|
-
|
1
|
√
|
-
|
-
|
Ruang Keterampilan
|
-
|
√
|
-
|
|
2
|
-
|
-
|
-
|
Ruang Perpustakaan
|
-
|
-
|
-
|
|
3
|
√
|
-
|
-
|
Ruang Khusus/ OM
|
-
|
-
|
-
|
|
4
|
-
|
-
|
-
|
Ruang Braille
|
-
|
-
|
-
|
|
5
|
√
|
-
|
-
|
R. Khusus/ BKBPI
|
-
|
-
|
-
|
|
6
|
-
|
-
|
-
|
R. Hydro Therapy
|
-
|
-
|
-
|
|
III
|
SMPLB
|
--
|
--
|
--
|
R. Bina Pribadi & Sos
|
-
|
-
|
-
|
1
|
√
|
-
|
-
|
R. Masage
|
-
|
-
|
-
|
|
2
|
-
|
-
|
-
|
R. Musik
|
-
|
-
|
-
|
|
3
|
-
|
-
|
-
|
Asrama / panti SLB
|
-
|
√
|
-
|
|
Jumlah
|
5
|
0
|
0
|
0
|
3
|
0
|
||
7.
DATA SARANA PENDIDIKAN :
No.
|
Jenis Sarana
|
Jumlah
|
Kondisi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
A
|
Gedung/
Bangunan :
|
||
1. Kantor Sekolah
|
1
|
Baik
|
|
2.
Ruang
Kelas
|
4
|
Sedang
|
|
3.
Ruang
Perpustakaan
|
-
|
-
|
|
4.
Ruang
UKS
|
1
|
Sedang
|
|
5.
Ruang
Keterampilan
|
1
|
Rusak
|
|
6.
Laboratorium
|
-
|
-
|
|
7.
Ruang
Kepala Sekolah
|
1
|
Baik
|
|
8.
Ruang
Guru
|
1
|
Baik
|
|
9.
Rumah
Dinas Penjaga
|
-
|
-
|
|
B
|
Mebelair :
|
||
1. Meja Kursi Murid
|
68
|
Rusak 6
|
|
2. Meja Kursi Guru
|
14
|
Baik
|
|
3. Almari
|
8
|
Sedang
|
|
4.
Rak
Perpustakaan
|
-
|
-
|
|
C
|
Buku
Pelajaran / Paket :
|
||
1. Buku Paket
|
275
|
Baik
|
|
2. Buku Bacaan
|
225
|
Baik
|
|
D
|
Barang
Inventaris :
|
||
1. Mesin Ketik
|
2
|
Rusak 1
|
|
2. Komputer
|
5
|
Baik
|
|
3. Printer
|
6
|
Rusak 5
|
|
4
. OHP
|
1
|
Sedang
|
|
5.
Mesin
Ketik Braille
|
1
|
Sedang
|
|
6.
Laptop
|
1
|
Sedang
|
Gambiran, 2 Mei
2011
Kepala SLB ABCD PGRI 2 Jajag
Kecamatan Gambiran
SUGIARTO, M.Pd
NIP.19680314 199403 1 010
|
Langganan:
Postingan (Atom)